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¿Qué es Pixton?

 Concepto...

Pixton es una aplicación online que nos permite crear y compartir comics e historias a partir de diseños prediseñados.
-Gobierno de Canarias: Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. 

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=iYqrqHEOLsI

A partir de lo investigado sobre definiciones de Pixton no fue posible encontrar definiciones propias o desarrolladas por autores. Sin embargo, fue posible ubicar diversos documentos que abordan Pixton como estrategia didáctica y pedagógica en diversas áreas tales como fueron: Matemáticas, Español, Geometría y comprensión de lectura.   

    Concepto propio sobre Pixton

Básicamente Pixton es una herramienta tecnológica que permite a cualquier persona diseñar su propio boceto sobre escenas que quieran ser recreadas a partir de historietas o cómics presentados por diferentes personajes guiando una idea central sobre un tema, así mismo es especial para la práctica en saberes dentro del contexto educativo.

    ¿Qué aprendí?

Primeramente que Pixton es una plataforma que brinda diversas herramientas especialmente para el ámbito educativo ya que está incentiva la creatividad y a partir del desarrollo de historietas, cómics, narraciones breves, entre otros. 
Tomando en cuenta lo anterior, pude desarrollar mi propia historieta/cómic indagando, conociendo y aplicando instrumentos que gratuitamente la plataforma brinda a cualquier persona, además aporta una ayuda dependiendo del contexto al que se quiera basar y la persona que quiere utilizarlo es decir, puedo utilizarlo tanto un docente como un estudiante, adicionalmente la plataforma permite que haya una interacción y conectividad entre ambos pares ya que el docente puede crear una aula para que los estudiantes se puedan unir y es personalizado pues todos pueden crear a gusto y semejanza propia un avatar que pueda adaptar según las características de la persona, allí se podrá compartir los diseños e ilustraciones que tanto estudiantes como docentes han creado dentro de esta.  

Tomado de: https://www.fundaciontelefonica.uy/wp-content/uploads/2018/07/Dificultades-de-Aprendizaje.jpg

    Evidencia:

Elaboración de mi propia historieta diseñada en lo que son las E-actividades

    Reflexión

Como estudiante y docente en formación considero que estas plataformas digitales aportan un enriquecimiento en la preparación, creación, interactividad, conexión y motivación a los estudiantes ya que permite crear un diseño propio sobre cualquier ámbito deseado, considero importante a su vez que estas herramientas brindadas en la Internet deben ser tenidas en cuenta en las aulas ya que fomenta los aprendizajes a través de otras actividades diferentes y empleado la innovación que se ofrece gratuitamente para la comunidad educativa. Sin embargo, es posible también que no pueda ser utilizada por algunos estudiantes aún cuando esta es gratuita pues se debe a que por ejemplo, la situación actual y mundial sobre el COVID-19 ha impedido a varias niños, jóvenes y adultos a realizar tareas como estas debido a la falta de recursos tecnológicos como computador o acceso a Internet.

    Aportes:

Vídeo acerca de cómo elaborar una historieta en Pixton

Link: https://www.youtube.com/watch?v=AWvklWJpQlU

Página web oficial del portal de educación de Chile 

Cómo y para qué se usa Pixton

Página Web Oficial de Universidad de la Laguna

Qué es Pixton y otras aplicaciones similares

    Bibliografía

Meyers, EA (2014). Teoría, tecnología y práctica creativa: uso de los cómics de pixton para enseñar teoría de la comunicación. Profesor de comunicación , 28 (1), 32-38.

Azman, FN, Zaibon, SB y Shiratuddin, N. (noviembre de 2015). Herramienta de narración digital para la educación: un análisis de los entornos de creación de cómics. En la Conferencia Internacional de Informática Visual (págs. 347-355). Springer, Cham.

Luczaj, JE (marzo de 2010). Más allá de las palabras: uso de cómics digitales para conectar a los estudiantes con el contenido del curso. En la Conferencia Internacional de la Sociedad para la Tecnología de la Información y la Formación Docente (págs. 1144-1146). Asociación para el Avance de la Computación en la Educación (AACE).


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